Livros didáticos de Matemática do Ensino Médio: um estudo sobre as demonstrações

José Carlos Santana Queiroz

Autores

José Carlos Santana Queiroz Universidade do Estado da Bahia

Palavras-chave:

Demonstração, Livros didáticos de matemática, Educação matemática

Resumo

As pesquisas enfatizam que o ensino de matemática inclua a sistematização das propriedades matemáticas. O livro didático de matemática, por ser o difusor da matemática indicada para o ensino, a forma como o conteúdo é apresentado contibui diretamente para este ensino. A pesquisa tem objetivo investigar se os livros didáticos de matemática do ensino médio ao apresentarem os conteúdos, levam em consideração as demonstrações diretas e indiretas, uma vez que estas são fundamentais para o entendimento da matemática. A pesquisa é qualitativa e pauta o volume 1 de duas coleções de livros de matemática do ensino médio que são amplamente utilizados pelas escolas brasileiras e recomendados pelos órgãos oficiais. Consta-se que os conteúdos são apresentados mediante a definição, problemas de aplicações e até algumas demonstrações. Demonstraçoes caracterizadas como as diretas e indiretas, que influenciam para a compreensão da matemática enquanto ciência abstrata, não se localizam nas obras.

Biografia do Autor

José Carlos Santana Queiroz, Universidade do Estado da Bahia

Professor Assistente da Universidade do Estado da Bahia - Campus II - Alagoinhas - BA e professor de Matemática grau VIA da Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Mestre em Desenho - Geometria - A Geometria nos livros didáticos, Especialista em Matemática para o Ensino Universitário e Licenciado em Matemática. Atua como docente na área de Matemática e Geometria, Estatística e Educação Matemática. Pesquisa livros didáticos de matemática e a formação do professor de matemática. Tem experiência com formação de professores atuando como formador e coordenador de curso de licenciatura em Matemática do PARFOR. Também atuando como professor formador na área de matemática em alguns municípios do estado da Bahia.