Revista Sertão Sustentável

Brazilian Amazon: environmental and economic tragedy

2023-06-03T21:22:41+01:00

It is discussed that the issue of preservation of the Brazilian Amazon goes beyond the environment, becoming a broader and more serious issue in Brazil. The losses are enormous with the loss of commercial agreements and investments, in this context, the vision and actions of the Brazilian government increase the risks of long-term effects on the economy, health and of course on the Brazilian environmental resources. It is addressed the short-, medium- and long-term risks, in addition to the possible environmental opportunities generated by the current crisis. Brazil can become a model of global environmental preservation, with technology and science it can consolidate itself as a large agricultural producer without advancing in deforestation, especially in the Amazon.

O que se tem/faz sobre Educação Ambiental na UNEB, DCHT - Campus XXIV

2023-01-21T17:43:25+00:00

A Educação Ambiental (EA) é uma ferramenta auxiliadora para o ensino teórico e prático acerca de diferentes assuntos do dia a dia. Por isso, buscou-se com esse trabalho construir um panorama acerca dos conteúdos/métodos e ações relacionadas à EA contempladas nos artigos da Revista Sertão Sustentável-RSS e nos projetos desenvolvidos da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Campus XXIV. O estudo abrangeu uma pesquisa bibliográfica (artigos) e documental (projetos) de caráter quali-quantitativo mediante análise de conteúdos e estatística descritiva. Encontraram-se 24% dos artigos relacionados à EA e 11,2% dos projetos. Verificou-se que para os artigos e projetos, os conteúdos/métodos de EA tiveram frequência de 33,33% (3) e 47,05% (8), enquanto as ações representaram respectivamente 66,67% (6) e 52, 95% (9). Os conteúdos e ações de EA podem suscitar estratégias de ensino capazes de sensibilizar, conscientizar, potencializar e empoderar diferentes atores sociais quanto ao compromisso com a sustentabilidade no semiárido.

Inclusão da farinha da parte aérea da mandioca (Manihot esculenta Crantz) na alimentação do camarão Macrobrachium rosenbergii (HELLER, 1862)

2023-03-01T20:18:17+00:00

O objetivo do estudo foi analisar a influência da farinha da parte aérea da mandioca (Manihot esculenta Crantz) na fase juvenil do camarão M. rosenbergii. O experimento foi realizado no Laboratório de Carcinicultura da Universidade do Estado da Bahia - Campus XXIV, com duração de 30 dias. Utilizou (388 ind/m³), peso médio (0,05g ± 0,08g). O delineamento foi inteiramente casualizado, com cinco tratamentos e quatro repetições. Os camarões foram submetidos a tratamentos contendo a adição de 5%, 10%, 15% e 20% da farinha da parte aérea da mandioca na ração comercial farelada (35% PB) e dieta controle (0%). As médias de desempenho zootécnico: sobrevivência, ganho de peso, peso médio, conversão alimentar aparente, biomassa, produtividade e taxa de crescimento específico pelo teste de Tukey (p>0,05) não apresentaram diferença significativa. Portanto à inclusão da parte aérea da mandioca não influenciou no desempenho zootécnico em dietas para o camarão da espécie Macrobrachium rosenbergii.

Análise do microcrédito rural nos anos de 2016 a 2020 na região Nordeste e realidade local do município de Xique-Xique, BA

2022-10-11T14:08:06+01:00

O Microcrédito rural tem ganhado espaço na Agricultura familiar através de investimento e custeio das atividades agrícolas. O objetivo do presente trabalho é analisar os impactos da linha de crédito Agroamigo na agricultura familiar. Foi realizada uma revisão de literatura abrangendo as principais publicações acadêmicas sobre o conteúdo, através de planilhas dos últimos 5 anos (2016 a 2020), extraídas do programa Agroamigo. Os dados foram anexados no programa computacional Excel para tabular as informações e gerar gráficos. Notou-se a diminuição da inadimplência, crescimento dos valores contratados, maior inclusão do gênero feminino nas contratações e que ao longo de anos, o programa Agroamigo ampliou substancialmente sua carteira de crédito, ocupando a cada ano um espaço maior nas ofertas de microcrédito, resultados obtidos pela avaliação dos dados operacionais, tornando-se uma possível opção para o fortalecimento da agricultura familiar, e diminuição da pobreza no Brasil.

Características físico-químicas de solos de viveiros no cultivo do camarão Litopenaeus vannamei (Boone - 1931)

2023-06-23T20:35:30+01:00

O objetivo deste trabalho foi caracterizar a composição físico-química de três solos de viveiros semi-intensivos de Litopenaeus vannamei, pertencentes a Fazenda Oruabo, da Bahia Pesca. As amostras foram coletadas a uma profundidade de 0 a 20 cm utilizando-se de um enxadão e um cano de PVC de 1^1/2 polegada e 30 cm de comprimento. Após a coleta das amostras simples, essas foram misturadas para compor a amostra composta e posteriormente foram encaminhadas ao laboratório da Empresa Baiana de Desenvolvimento Agrícola. As análises químicas e granulométricas seguiram a metodologia proposta pela Embrapa. Todos os solos apresentaram maiores teores da fração areia, possivelmente pelas condições edáficas e histórico de manejo do local. O viveiro 06 apresentou relação positiva no percentual dos coloides e das bases. As concentrações dos micronutrientes são consideradas baixas. Conclui-se que as práticas de manejo são importantes para elevar a concentração de nutrientes fundamentais a criação de L. vannamei.

O papel das políticas públicas na agricultura familiar

2023-02-08T14:50:23+00:00

Objetivou-se compreender o papel das políticas públicas no desenvolvimento da agricultura familiar, averiguando como os programas foram implantados e como influenciaram na qualidade socioeconômica de diferentes regiões do país, por meio de uma análise descritiva. Com os estudos realizados é perceptível a importância das políticas públicas como mecanismo de promoção da inovação social e produtiva, as quais têm como finalidade estabelecer o desenvolvimento das classes sociais mais desfavorecidas. Neste contexto, é notável a distribuição das políticas públicas em todo território nacional, onde algumas como o PRONAF, PAA e o PNAE apresentam maior destaque e expansão. Vale ressaltar ainda que, apesar da importância destes programas nos grupos sociais, é notável que os mesmos necessitam de uma reformulação para conseguir se adequar às várias situações desfavoráveis encontradas no país.

Olhar geográfico no processo da territorialidade no desenvolvimento da agricultura familiar

2023-08-02T15:39:45+01:00

A participação do Programa de Iniciação à Docência no Projeto Político Pedagógico

2023-01-24T18:50:26+00:00

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é uma proposta de trabalho que documenta os objetivos, metas e ações da escola a partir de uma construção coletiva. Esse artigo resulta de uma pesquisa qualitativa exploratória que objetivou analisar e atualizar a participação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no PPP de uma escola/campo. A análise foi feita em três momentos: leitura individual e duas leituras coletivas. A leitura individual, livre, consistiu em conhecer o PPP como um todo. A primeira leitura coletiva buscou analisar o PIBID no PPP a partir de palavras norteadoras como Iniciação à Docência, PIBID e Pibidianos. A segunda leitura coletiva buscou identificar pontos do PPP para atualizá-lo. Após a análise percebeu-se que não houve menção sobre o PIBID no documento, mas nas entrelinhas podemos entender que o programa se faz presente. O PIBID é um forte aliado para a escola/campo, tornando-se importante sua menção.

A Botânica nas universidades públicas da Bahia: a busca de uma abordagem funcional de ensino para os licenciandos

2023-01-20T14:49:06+00:00

Os cursos de formação de professores da Educação Básica em todo o país estão em processo de mudanças, incorporando as novas diretrizes estabelecidas com a nova legislação. Este estudo tem como objetivo desenvolver uma análise acerca da organização e abordagem dos conteúdos de botânica ensinados nos cursos de Ciências Biológicas das universidades públicas baianas com vistas a contribuir com a formação docente inicial dos licenciados. Envolveu um trabalho qualitativo mediante estudo documental dos Projetos Pedagógico de Cursos- PPCs dos cursos. Os dados foram categorizados e analisados qualitativamente. Verificamos que os Cursos de Ciências Biológicas em geral encontram dificuldades operacionais para o ensino de conteúdos específicos de botânica para os quais demandam o uso de abordagem funcional, a exemplo da macro-microscópica dos conteúdos associada ao Ensino Investigativo Sistêmico, principalmente considerando a ausência da Biologia Celular como Pré-Requisito (PR) para a maioria dos cursos.

O aprendizado dos estudantes de Engenharia de Pesca através de um curso de extensão prático de Biologia Celular

2023-02-24T01:35:59+00:00

As aulas práticas com viés investigativo e sistêmico se apresentam como uma das estratégias de ensino eficazes para o aprendizado dos estudantes em Biologia Celular. Este trabalho teve como objetivo analisar os níveis de aprendizado dos estudantes do curso de Engenharia de Pesca, após participarem de aulas práticas de Biologia Celular num curso de extensão, tendo em vista suas implicações para o ensino. Usou-se a pesquisa qualitativa vinculada à observação participante e a entrevista semiestruturada. Os dados oriundos das aulas práticas e das entrevistas foram agrupados em categorias conceituais e analisados comparativamente. Verificou-se que a maioria dos estudantes apresenta um nível de pensamento espontaneísta sistêmico em detrimento daquele voltado para o nível científico sistêmico em transição e o científico propriamente dito. Percebe-se que um ensino prático de Biologia Celular dentro de um sistema conceitual facilita a aprendizagem e potencializa a aquisição de uma visão crítica e autônoma sobre o assunto.